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“虽然我们遭了灾,但这个儿童节我却感到特别幸福!”就读平通镇“达爱小学”四年级1班的王平告诉记者,过去同学们从没穿过校服,教室里也从没有过电扇,更别说跟城里学校一样的无粉尘环保黑板、高级课桌椅,现在啥都有了。这一切都是达州来的解放军叔叔给我们带来的。

南长区中心幼儿园的老师编排了一套以“预防甲型H1N1流感”为主题的木偶剧,把“三勤、三讲、三早”的预防措施编入剧中,帮助孩子们学习预防流感的知识,提高自我保护意识。新华社发

——我不赞成职业教育要培养“双师型”教师的提法,而主张建立“双师型”结构的师资队伍。我认为,一个好的理论课教师不可能在技能上再有大的突破,反之亦然。因为,一个人的心智能力是有限的,无法兼有。因此在职业院校,既要有一定比例的理论型教师,也要有一定比例的技能型教师,并且这部分教师最好来自企业,是兼职。

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校长手中的财力有限,使用起来应该分个轻重缓急,没有把资金用于师生亟待解决的用水问题上,却搞了很多的面子工程,表面上看来这也是学校建设,为了学校发展,实际上却是资源浪费,对学校良性发展构成了威胁。

开展推广普通话宣传周活动是新时期推广普通话的基本措施之一。从1998年起,“推普周”活动已经连续举办了9届,在提高公民语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识方面,取得了喜人成果,在全社会推广普通话和语言文字规范化宣传中发挥了重要作用,日渐成为语言文字工作中的一个“知名品牌”,成为广大群众积极关注、喜闻乐见、从中受益的语言文化节日,产生了较为广泛和深远的社会影响。第十届“推普周”期间,全国各地各部门将以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导人民群众树立科学的语言观念,通过多角度、多层面、多方位的宣传,充分展示10年来各地推普工作的经验和成果。国家语委将于“推普周”期间表彰200余个全国语言文字规范化工作先进集体和500余名语言文字先进工作者,并公布表彰首批“国家级语言文字规范化示范学校”,以此鼓励先进,充分发挥“推普周”在语言文字工作中的整合带动作用。

现在,季老永远永远地走了。我们不得不接受这个难以置信的事实。可是他和蔼可亲的音容笑貌,我们永远不会忘记。他温良宽容的长者风范,我们永远不会忘记。他一丝不苟的工作态度,我们永远不会忘记。他仁爱庄严的奉献精神,我们永远不会忘记。

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记者在某新兵营看到,下午安排两个小时的队列训练,而全营28名大学生新兵只进行了一个小时的队列训练,而后一小时则参加集中组织的导弹基础课学习。据介绍,该基地针对大学生都参加过军训的实际,采取分散居住、集中训练的方式,对训练大纲中规定新兵的训练课目、训练课时进行适当删减和压缩,并首次为大学生新兵增设了《导弹概述》、《电工学》、《电子线路》、《军队信息化理论基础》等学习训练内容。清华大学在读大学生新兵周浩说:“能在新训期间提前接触这些方面的知识,对今后快速成为一名合格导弹操作号手将有很大帮助。”

  本报讯(记者 徐光明)为解决基础教育阶段“大班额”问题,从今秋开学,江西省规定,初中、高中每班不得超过56人;小学每班不得超过45人。如确因本学区内生源过多、学校办学条件不足,经县级教育行政部门批准可适当放宽,但最多不得超过中学的班级人数。

江苏省2009年普通高校招生音乐专业统考面试日前在南京师范大学举行。据统计,本次江苏省音乐专业统考共有6000多名考生参加,人数比上年增加。图为考生们在考场外练习笛子吹奏。新华社发

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2009年6月21日,随着科学课考试的交卷铃声响起,一位科学课教师陷入彷徨与失落,这引出了科学课改革的话题。2004年9月,武汉市将初中物理、化学、生物、地理4门课程综合为科学课。2009年1月,武汉市正式下发文件叫停科学课。历经4年的探索,科学课在质疑声中最终回归“分科”教学。《科学课改革为何步履艰难》记录了这一改革“分—合—分”的全过程。变革需要什么样的土壤?教育改革成功与否的评价标准为何?改革对于教师与学生的个体发展又扮演了什么角色?这些问题,值得我们长久思考。

一排排的玻璃瓶子,贴着中英文标签,里面空无一物,却被摆在货架上明码标价。卖瓶子的人把它们称作“心灵容器”。

这是露水河镇中心小学教师“阳光”活动之一。近年来,露水河镇中心小学创新工作思路,通过完善教研组建设,构建教师团队,赋予了教研组新的内涵。原来的语文组现在成了“和谐号”团队、英语组冠名为“飞翔”团队等,各团队在集体智慧的基础上,酝酿产生了自己的队风、队歌、队训……以这些团队为载体,组织教师广泛开展了丰富多彩的文体与教研活动,引导团队不断创新、发展。

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2.申论在做题时,第一,就是认真阅读给定资料,申论的资料的趋势是给的字数越来越多,内容越来越丰富,越来越体现了对材料的综合性的理解,所以,每一个应试者应该认真去阅读给定材料,这在申论试题的注意事项当中也明确提出,要求阅读的时间不少于40分钟。只有认真看清了材料内容,理清了材料之间的关系,才有助于我们从材料当中寻找答案的痕迹。因为申论虽然是考察我们的基本功,但是如果我们不多花时间阅读和分析给定材料,像写作文一样应对申论,脱离材料,写了很多其他的对策,看起来很漂亮,实际上,拿不到基本的分数,是考不出好成绩的。

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