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  校本教研,我们常常困惑于找不到一种能落到实处、有实效的方法,领导头疼、难做,教师反感、应付,教研活动有名无实,起不到应有的作用。为改变校本教研活动中的虚浮现象,我校开展了“小课题研究”活动,并取得良好效果。  从现实出发寻找“小课题” 以人为本、以校为本是校本教研的出发点和落脚点。基于这样的认识,我们以教师自身最急于解决的真实问题、现实问题作为研究的课题,越实用越好。为此,“小课题研究活动”伊始,我们首先在全体教师中征集教学工作中遇到的问题和困惑,问题相同或相似的老师组成一个研究小组,发挥集体的力量,共同进行探讨,共同设计解决问题的方案,寻找解决问题的方法与策略,并在教学实践中加以运用和验证。这样的研究课题来自老师的教学实践,比那些隔靴搔痒的“课题”有着很强的现实意义,教师参与的积极性非常高。我们确定了“小组合作学习”研究、如何培养学生动手操作能力、如何创设教学情景、有感情朗读课文的方法指导、寄宿制学校小学生心理健康教育等十多个小课题。  有针对性地学习教育理论 在校本教研中,如何避免教研活动从经验到经验的低水平重复,如何实现先进理念对教研活动的指导,如何实现教育理论和教学实践的整合,是摆在我们前面急需解决的问题。在“小课题研究活动”中,我们要求课题组的老师结合确定的课题,有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍,夯实教师在“小课题”领域内的理论基础,以站在更高的层面来审视课题,促使教师实现对研究课题从感性认识到理性认识的升华。由于理论知识的学习具有针对性和实用性,老师们的积极性非常高,有的小组订阅了专业刊物,为成员列出了与课题研究有关的阅读书目。我们还邀请北京第二实验小学特级教师华应龙、北京师范大学教育学院丛立新等专家先后到校指导“小课题研究”工作,以先进的教育理念指导研究活动,为“小课题研究活动”导航。  以多样活动为“小课题研究”搭台 在课程改革的大潮中涌现出了很多佼佼者,不论是课程改革方面的专家,还是课堂教学的开拓者,他们都提供了很多鲜活的案例和成功的经验。当今社会信息的丰富和及时,为开阔教师视野提供了很好的条件,熟视无睹或者无动于衷都是对这一宝贵资源的浪费。聆听他们的报告,让教师了解自己研究的课题在国内外的研究情况,站在别人的肩膀上进行教学研究,能够少走弯路。同时,为了促进教师个体的反思和教师之间的群体反思有效结合,我们开展了同课题观摩课、邀请课等听评课活动。通过这些活动,促使老师们兼收并蓄,积极吸收、消化同行的教学成果,为我所用,主动建构,反思自己的教学行为,总结行之有效的教学经验,并再次运用于教学实践,从而形成自己个性化的课堂教学策略和教学模式。  《中国教育报》2006年4月11日第7版

  中新网11月18日电据台湾《联合报》报道,台湾学生殴师或校园行为偏差事件层出不穷,一位不愿意透露名字的台湾某高职郑姓老师,在网络上发起“拯救沉沦教育”联署,提出零体罚政策完整配套措施、反对校园暴力等诉求,希望争取教师管教权,目前已超过千人加入联署。

中等职业学校和中小学校学习实践科学发展观活动已转入整改落实阶段。这一阶段是集中解决阻碍教育科学发展的突出问题、完善中等职业教育和中小学教育体制机制的关键阶段,能不能解决问题,取得成效,人民群众关心,社会各界关注。

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考高中的时候,有人对你说,名校未必找到好工作,关键是自身能力;考研的时候,又有人出来告诫你,读研未必是最好的选择,关键是工作经验。他们的话本来是没错的,可他们的论点多少建立在自己的一厢情愿基础上。在蚂蚁般的求职大军中,你会蓦然发现,名校的文凭就是比三流院校的文凭“惹眼”,硕士证书就是比学士证书更易得到机会。不拘一格降人才,至今不过是一个美丽的梦想,我们依然生活在一个无比现实的现实世界中——现实世界的特点就是它不按最理想的状态出牌。

土耳其4月23日,是土耳其的“国家主权及儿童日”。这个节日来自土耳其独立战争期间1920年土耳其国民大会的召开日期。1929年,根据儿童保护组织的建议,这一天被定为儿童节。从1986年起,土耳其政府开始在4月23日庆祝国际儿童节。

孩子累,家长于心不忍,却又感到无奈,正如刘先生所说,“‘小升初’择校没有统考,孩子想进入好的学校必须用各种证书来做‘敲门砖’。”

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答:通过“二次招生”和校内转系政策,学生可以在人文社科和理工科院系之间转换专业,从大学入学到大一暑假、大二、大三,都有转专业的机会。但是转专业时一定要理性分析,大部分文理科学生都有一定的思维定势,比如大部分文科学生学习高等数学等科目时会相对吃力一些。

在丰乐园大酒店招聘摊位前,一二十名大中专毕业生填写了求职意愿表。丰乐园大酒店人力资源部的王女士介绍,企业要发展,一直希望多招些大中专毕业生,但在前两年,大中专毕业生对于服务员等岗位不屑一顾,现在情况好多了。

打个比方,我们非常熟悉的电影《音乐之声》(TheSoundofMusic)当中就有一首歌曲,名为“MyFavoriteThings”,歌词是这样的:

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受大学生就业难影响,一些地区出现的新读书无用论也在一定程度上降低了民办高校的吸引力。季明明说,在目前的就业形势下,许多公办大学毕业生都出现了就业难的严重压力,使一些学生和家长对报考民办高校的积极性较之过去大大降低。在这些因素的综合作用下,社会可供高等教育选择的生源供给总量逐年减少。

2004年10月,日本新潟曾经发生过6.8级地震,损失惨重。当时,中国政府曾经捐款援助灾区。日本新潟民众至今记忆犹新。一位名叫耳押雅子的日本女性捐款后对《日本新华侨报》说:“当年,中国的温家宝总理给我们的地震灾区发来过慰问电,中国政府也帮助过我们。今天,中国四川发生了大地震,我们因为经历过地震,能够体会到那里灾民的心情,也应该回报中国,要互相帮助。”

碰到“文法不通、错别字常有”的稿件,我们也相当痛苦。但是,这并不成为我们否定一篇好的新闻作品的理由。采访前线如同战场瞬息万变,许多信息稍纵即逝。记者在前方传稿只是交待突发事件的脉络和大致情况,根本来不及斟字酌句,出现错别字甚至汉语拼音等符号在所难免。这一点,编辑们大多能理解。

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活动中,余女士作为家长代表介绍了阅读是如何帮助她的两个女儿成长的。余女士的两个女儿都是北师大奥小的学生。大女儿已上四年级,在学校的引导下一直坚持课外阅读,不仅养成了良好的阅读习惯,而且阅读能力十分突出,最近刚刚读完简奥斯汀的《爱玛》和保罗柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》(完整版)。余女士欣喜地从大女儿身上看到了阅读的力量,并相信这个好经验一定可以在聪明活泼的小女儿身上得到传承。没想到小女儿一入学,就面临了不小的学习困难,几次考试反映出的问题十分突出。困惑的余女士经过细致的观察和相关测试后发现,并非小女儿不努力学习,而是她患有阅读障碍。

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