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2月19日,第24届世界大学生冬季运动会速度滑冰女子500米决赛在黑龙江省速滑馆举行,中国队选手于静获得亚军。新华社记者李勇摄

复旦大学欲破格录取陕西省高三学生孙见坤而未果,这一事件曝光后引来社会舆论的轩然大波。其中有两个细节值得细细品味:第一,复旦大学声明八位教授从未联名写请愿书。第二,有报道称孙见坤为“国学天才”,从8岁起熟读国学经典2000本书,按此推理,每两天就要熟读一本国学经典。

常言道:“一个优秀的校长就是一所优秀的学校。”职业教育也是如此。事实上,当我们深入梳理、比对、分析一些农村职业学校的成与败、经验与教训时,就可以清晰地看到:每一所职业学校的红火,必然有一位优秀的校长。换言之,当前农村职业教育亟需领头雁。

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本书是作者对自己曾经的校长工作进行了一次相对深层次的梳理。通过总结、梳理,对学校从优秀走向卓越有了更明晰的思路,对教师专业发展有了更科学和理性的认识,对学生成长有了更全面和独特的感悟。特别是“为发展而教育”的理念是该书的核心。比如“管理人,是为了发展人”,那就要给人更多更大的发展平台,为教育管理者提供了思考及借鉴的方法。

10月13日至31日,在墨西哥区选拔赛中脱颖而出的3名优秀选手参加了由中国国家汉办在中国重庆市举办的第3届“汉语桥”世界中学生中文比赛。经过与来自世界50多个国家代表队的激烈角逐,墨西哥队最终获得团体3等奖。这是墨选手参加“汉语桥”世界中学生中文比赛首次获奖,该成绩给墨孔子学院师生极大的鼓舞。

江苏省级贫困家庭儿童重大疾病慈善救助资金由财政预算、慈善募集款、福彩公益金按5∶3∶2比例投入,在省慈善总会设立专门账户,专款专用。今年先行安排2000万元资金,其中省财政安排1000万元,其余由慈善募集款、福利彩票公益金充实。根据救助实际需求,以后将逐年增加资金安排。

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佩雷拉解释说,吃早餐的人在早晨填满肚子后,在一天的其他时间里可以更好地控制食欲。吃早餐还可能防止在午餐和晚餐时暴饮暴食。

11月12日上午,北京大雪纷飞。记者在京城高校最集中的学院路,走访了几家不同类型的高校。在一家科技类院校文法学院的公示栏里,记者看到从大一到大三的课表上密密麻麻地排满了课,大四的课表却明显要稀疏得多,大部分都是空白,只有寥寥几栏里安排了一些选修课。

四是做好舆论引导工作。学校党委坚持政策指导、典型引导、舆论造势,不断加强对学习实践活动的宣传。在校园网主页开设了“深入学习实践科学发展观”专题网站,校报专门开辟学习实践活动专栏,编发《工作简报》及时报送省委学习实践活动领导小组。各基层党组织都建立了党员活动室、宣传栏和专题网页,及时总结和宣传工作动态、经验做法和活动成效,为活动的深入开展起到了重要的教育和引导作用。

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王明名介绍说,春节前后15天里,小区保安人手紧缺,这份临时保安的工作每天可以挣到50元钱。虽然大过年的要一个人在保卫室里值班,但王明名却不觉得清苦:“妹妹在广州打工,两年没回家了,我知道爸妈一定很想我,但我还是留在这里,以后我有能力了,每天都让爸爸妈妈过年!”

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河海大学在90年前建校之初就是一所以水利为特色的学校。20世纪五六十年代,适应于当时计划经济体制及大规模水利工程建设的背景,学校发展成为国内领先的水利单科院校。到20世纪八九十年代,水利事业发展的重点是大江大河的开发、治理,并开始推进水资源的高效利用、全面节约、有效保护与优化配置,与此相适应,学校一方面调整水利学科方向设置,改进水利专业的人才培养方案,另一方面依托水利学科专业相继发展了地质、测绘、环境、人文等方面的学科专业,为水利学科专业的持续发展提供了强有力的支撑。  世纪之交,河海大学面临的重大挑战就是如何处理好以下几个关系,明确定位:一是从单一水利类学科走向多学科方向,还是走向综合型大学。学校明确:在保持、发展水利特色与优势学科的基础上,把河海大学初步建成以工科为主、理工结合、多学科协调发展的方向,而不讲办综合性大学;二是学校划转教育部后,如何处理好服务行业与服务地方的关系。学校提出坚持以水利为特色,以社会需求为导向,构建开放式的办学体系;三是在“211工程”建设推动下,提出建设高水平研究型大学的目标,如何处理好基础研究、应用研究和人才培养之间关系。学校不仅继续发挥在工程建设和应用科技中的学科优势,承接各类重大科研项目,同时努力推进基础教育、工程教育和创新教育的紧密结合。  河海大学的办学理念也是在长期的办学过程中不断继承与发展的。1915年建校之初,“老河海”就制定了三条教育方针:注重学生道德思想,以养成高尚之人格;注重学生身体之健康,以养成勤勉耐劳之习惯;教授河海工程必需之学理技术,注重自学辅导、实地练习,以养成切实应用之知识。  “华水”时期数十年办学实践中形成的“艰苦朴素,实事求是,严格要求,勇于探索”的校训,在“老河海”时期提出的重道德、能吃苦、强实践的教育思想基础上,增加了严要求、会创新的新内涵。为使培养的学生真正适应21世纪的要求,学校秉承传统并进一步发展,凝练出“致高、致用、致远”的教育理念。强调培养学生思想道德品格和科学人文精神,强调培养学生学习、创新和实践能力,强调培养学生可持续发展的意识和能力。  教育部本科评估专家组组长、中山大学原党委书记李延保教授说,专家们不仅看到河海人对中国水利事业发展的贡献,感受到河海人对“水”的情结,更加体验到蕴育这种情结的河海大学的人文精神,文化氛围。“我饮河海一滴水,我献祖国一生情”的“爱国爱水”精神融入每一位河海人的血液中。  《中国教育报》2006年8月20日第3版

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7月29日,雨后的南昌空气清新,微风送爽。上午8时30分,省人大常委会机关西会议厅,再过半个小时省十一届人大常委会第四次会议第一次全体会议将在这里举行。作为旁听会议的江西省高校师生代表,南昌大学学生刘泉华、江西师范大学学生付溶和南昌航空大学教师刘建华早早进入会场。会议厅里庄重的气氛让他们感到新鲜和激动。

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